魏格纳的资料(「五大洲七大洋」是怎么形成的)
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2024-04-07
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1. 魏格纳的资料,「五大洲七大洋」是怎么形成的?
首先,请大家看一个美丽的星球。
这颗星球位于室女座超星系团, 是其中一个不起眼的小星系中不起眼的小恒星的不起眼的小行星之一,距离我们大约有两亿年
嗯对,不是两亿光年,是两亿年。为什么这么说呢?因为这颗星球就是两亿年前的地球。
当时的地球上没有现在的七大洲四大洋,有的是一个超级大的陆地--泛大陆 和超级大的海洋--泛大洋。
今天我们就来讲讲,当初的“泛大陆”和“泛大洋”是怎样变成今天七大洲四大洋的。
100多年前,有一个叫魏格纳的人
他在看地图的时候发现:大西洋两岸的海岸线轮廓竟出奇地吻合。
随后他收集了有关地质、生物、气象等方面的许多资料,最终得到了一个惊人的结论:在很久之前,地球上可能只有一块完整的超级大陆,这块大陆后来发生了分裂,形成了一块块的新大陆。
而这些新大陆也在不断地漂移,彼此远离或碰撞,形成了我们今天看到的裂谷和山脉。,比如:我们熟知的东非大裂谷和喜马拉雅山脉。
那么问题来了,是谁有这么大的力量,可以推动整个大陆,创造出像喜马拉雅和东非大裂谷这样的雄伟地质景观呢?
魏格纳依据当时人们所掌握的相关知识,做出了这样的猜测:在地球的深处是一片沉重的岩浆,而我们脚下的大地只是漂浮在这岩浆上的一层较轻的岩石壳。
这个岩石壳会同时受到地球自转产生的离心力和月亮公转产生的的潮汐力,并在这两个力的共同作用下产生漂移。
但是,有人对此进行了计算,发现这两个力实在太弱了,根本不足以推动大陆发生这么明显的移动。
此后,随着人们在地质领域研究的深入,一个更加完善的理论被总结了出来。
这个理论为大陆漂移做出了一个合理的解释,而想要了解这一切,首先要走进地球的内部。
我们刚才提到了喜马拉雅山脉,其中的珠穆朗玛峰高达8848米,相当于20多座帝国大厦。不过这个看起来无比雄伟的尺寸,跟它所在的地壳相比则微乎其微。
而即便是这个在我们看来已经很厚的地壳,它的平均厚度也远到不了地球半径的百分之一。
这么看来,我们所赖以生存的岩石大地,就真的只是一层小薄壳而已。
在这层小薄壳之下,有着厚达2900千米的地幔包裹着半径3500千米的滚烫地核,大陆漂移的动力就是正是来源于此。
贴近地壳的地幔温度较低,非常粘稠,可以带着地壳一起移动,这部分地慢也因此常与地壳合称为岩石圈。
地核附近的地幔具有极高的温度,它们会一路上升到岩石圈底部,在那里向四周分散。沿着岩石圈下层流动并慢慢冷却,然后再沉回地核附近。
在这个过程中,地幔拖动着上面的岩石圈也在缓慢地移动,这便形成了所谓的“大陆漂移”。
而在这些位置,彼此汇聚和分离的地幔,则会带动上面的岩石圈彼此碰撞和分裂,形成了山脉和裂谷。
当然也有一些特殊情况:
比如以马里亚纳海沟为代表的各种海沟地貌--可能会有人认为它们是海洋板块分裂出来的。
但事实可能会出乎我们意料:海洋所处的两个板块间的俯冲作用形成的。
当两块板块在互相挤压时时,其中较薄的一块会俯冲到另一块的底下,然后把另一块也拖下地底,这就形成了深深的凹陷,也就是我们所说的海沟。
并且这个过程还会产生一些意外收获:俯冲板块随着俯冲深度、压力的增加,加上海水的裹入最终生成了大量的岩浆,这些岩浆最终在俯冲熔融位置的上方喷发,形成了一个个火山岛。
而俯冲进地下的地壳随着应变的累积容易发生断裂,这些断裂产生的震动传递到地面,就形成了地震。
我们熟知的日本、菲律宾这些国家之所以经常发生地震,就是因为它们位于两个海洋板块相互俯冲挤压的位置。而这些国家所在的陆地,上面也遍布着大大小小的火山岛。
我们刚才说了,板块俯冲会形成海沟。那么,板块分裂的话又会形成什么呢?
答案可能会再一次出乎我们的意料:板块分裂反而会形成海底的山脉。
这是因为随着板块分裂减薄,在板块分裂的位置,上升的地幔会产生大量的岩浆,这些岩浆涌出裂隙,逐渐被冰冷的海水凝固成岩石山脉。
总的来讲,大陆之所以会漂移,是因为地幔的对流带动了岩石圈跟着一起发生了移动,而这些缓慢移动着的岩石圈,也在不断地塑造着高山和海岛,改变着我们现有的地貌。
哦对了,还有一件不得不提的事:
现如今人们钻出的最深的洞仅有12km,这么看来:哪怕是科技水平已经十分发达的现在,我们仍然无法亲自去探寻地下世界到底是什么样子。
我们能够做的,只有根据在地表观察到的现象,通过推理和计算总结出一种较为合理的假说。
而魏格纳,就是从一张地图入手,最终总结出的《海陆的起源》这本地质学巨著,他在书中提出的“大陆漂移”假说,更是为人们之后的研究和推理指明了方向。
就像爱因斯坦曾经说过的:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力可以概括世上的一切。
保持好奇
不断思考
2. 魏格纳是一个什么样的人从哪个成语我们可以推想他所经历的艰辛与挫折它的故事告诉我们什么?
在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。
3. 人类对事物的认识是不断深入的?
1、古人由于观察的手段落后,根据直觉来认识世界,认为大地是平坦的,天空如覆盖在上边的大锅;
(2)1910年,德国科学家魏格纳通过观察地图,提出了“大陆漂移的”学说,然后收集资料,寻找证据来证明自己的观点;(3)板块运动学说是在大陆漂移学说的观点上提出的,这说明科学是在不断发展和完善的
4. 地球物理学家魏格纳拥有什么样的精神?
主要研究大气热力学和古气象学。
1912年提出关于地壳运动和大洋大洲分布的假说——“大陆漂移说”。他根据大西洋两岸,特别是非洲和南美洲海岸轮廓非常相似等资料,认为地壳的硅铝层是漂浮于硅镁层之上的,并设想全世界的大陆在古生代石炭纪以前是一个统一的整体(盘古大陆),在它的周围是辽阔的海洋。后来,特别是在中生代末期,盘古大陆在天体引潮力和地球自转所产生的离心力的作用下,破裂成若干块,在硅镁层上分离漂移,逐渐形成了今日世界上大洲和大洋的分布情况。但这一假说却难以解释某些大问题,如大陆移动的原动力、深源地震、造山构造等。他毕生寻求真理、正视事实、勇于探索和不惜献身的科学精神。5. 中外当代音乐的演变?
1912年,清王朝走向了终点。随着中华民国的成立,中国逐渐吸纳当时国际上的价值观和美学理念,并开始了对西方和声技法、西方乐器的新探索。
1927年,中国展开西方式的音乐教育,莱比锡音乐学院的毕业生萧友梅创建了“国立音乐院”(后改名为“国立音乐专科学校”,今上海音乐学院),也是中国第一所教授西方音乐技法的音乐学院。(萧友梅:1884-1940,字雪朋,号思鹤,中国著名音乐教育家、作曲家。)
当时的许多作家将中国文学与西方音乐的主题相结合。郭沫若在诗歌《演奏会上》中记录了自己在日本看完一场音乐会后感受。他提到,在听到勃拉姆斯艺术歌曲《永恒的爱》和门德尔松《仲夏夜之梦》时引起了“神经战栗”。
Violin同Piano的结婚,
Mendelssohn的《仲夏夜的梦》都已过了。
一个男性的女青年
独唱着Brahms的《永远的爱》,
她那soprano的高音,
唱得我全身的神经战栗。
一千多听众的灵魂都已合体了,
啊,沈雄的和雍,神秘的渊默,浩荡的爱海哟!
狂涛似的掌声把这灵魂的合欢惊破了,
啊,灵魂解体的悲哀哟!
——新体诗《演奏会上》/郭沫若
在西方思想的影响下,现代中国知识分子逐渐开始意识到艺术的目的不仅仅是娱乐,在那个特殊的时代,他们开始向世界介绍西方文化与西方音乐。郁达夫在小说中引用过瓦格纳《唐豪瑟》的脚本歌词;徐志摩曾为瓦格纳写过一首诗歌《听魏格纳歌剧》,在与家人的书信中也讲述过《特里斯坦与伊索尔德》的爱情故事,并且他本人参与过弗里茨·克莱斯勒的中国首演活动。
国家大剧院制作瓦格纳歌剧《唐豪瑟》剧照
50年代,尽管新中国成立引发了一系列政治动荡,但随着音乐学院的不断壮大,中国的音乐学院逐渐培养出越来越多的乐器演奏家和作曲家,上海音乐学院和中央音乐学院培养了能匹敌欧洲和苏联的一群钢琴家。当时的钢琴、小提琴和大提琴作曲也都得到了发展,应用了与原来中国旋律不同的西方作曲技法。
1966年,西方音乐被完全禁止,取而代之的是中国传统音乐,音乐学院也随之关闭。这个时期的所有音乐作品都以八个革命样板戏(京剧《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》《奇袭白虎团》《海港》、芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》、交响音乐《沙家浜》)为蓝本,或是作为革命宣传而创作。这项西方音乐禁令于1976年得以解除。
随后,西方古典音乐再次盛行。创建于1950年的北京中央音乐学院于1978年重新开放,谭盾、陈毅、周龙等当代古典作曲家毕业于此。值得注意的是,上海交响乐团于70年代起开始了在世界各地的巡回演出,让世界增进了对中国当代音乐和传统音乐的了解。
80年代,中国作曲家们在音乐学院的教育和高度政治自由的带动下开始走出国门。例如,陈其钢曾在巴黎跟随现代法国著名作曲家奥利维埃·梅西安学习,谭盾、陈毅和周龙移居了美国纽约。
21世纪初,中国音乐开始施展在世界舞台上的伟大抱负。2007年中国国家表演艺术的最高殿堂——国家大剧院建成并开始运营;钢琴家郎朗在2008年夏季奥运会开幕式这一全球性的国际舞台上表演;成千上万的学生涌入音乐学院,并提高了全世界的古典音乐演奏技术标准。这一个个大事件都是中国音乐在国际上繁荣发展的重要节点。
21世纪10年代,中国古典音乐市场蓬勃发展,钢琴家郎朗和王羽佳为世界展现了中国古典音乐家的巨大知名度和精湛技巧。中国观众对古典音乐的兴趣在增长,有最新的研究表明中国对古典音乐的兴趣已经超过了美国人。
中国近当代作曲家有如空中繁星,但在外文网站资料中能查询到的约有50余位,其中包括19世纪末的阿炳,以及陈其钢、郭文景、郝维亚、金湘、雷蕾、刘索拉、李焕之、施光南、马思聪、谭盾、叶小纲、印青等近当代国内外知名作曲家,以及董葵等当代华裔作曲家。在这个名单当中,不免发现外文资料的查询结果与国内我们耳熟能详或常有合作的作曲家名录有所差异,这也在一定程度上从侧面反映出我们国内作曲家在国际上的影响力。
如果将“中国歌剧”当做是“我”,那么身处其中的我们对于中国歌剧、中国作曲家的评价就是“自我认知”,而通过查询外文网站及相关资料,则是从“他人评价”的层面对“自我认知”的重要补充。我们从中可以发现外国人眼中的中国歌剧与国内认识和评价的不同之处,虽然或因国外网络资料缺失、个人查找资料片面性和主观性等各方面原因而有失偏颇,但也是从另一个侧面反映出真实西方眼中的中国歌剧发展以及中国作曲家,是我们从原先的“自画像”走到“立体雕塑”的全面补充。同时,未来我们的歌剧与作曲如何继续发展,如何立足于国际舞台、增强国际影响力,也可借此进行更深入的思考。
6. 中学教师资格证科目一必背知识点?
考点1:素质教育观的内涵1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
考点2:以人为本的学生观的内涵
1.学生是发展的人
(1)学生的身心发展是有规律的
(2)学生具有巨大的发展潜能
(3)学生是处于发展过程中的人
2.学生是独特的人
(1)学生是完整的人
(2)每个学生都有自身的独特性
(3)学生与成人之间存在着巨大的差异
3.学生是具有独立意义的人
(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外的
(2)学生是学习的主体
(3)学生是责权的主体
考点3:新课程改革背景下的教师观
(一)教师角色的转变
1. 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
2. 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
3. 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
4. 从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师
(二)教师行为的转变
1. 在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏
2. 在对待教学上,新课程强调帮助、引导
3. 在对待自我上,新课程强调反思
4. 在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
考点4:教师职业道德
1.爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业——教师职业的本质要求
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人——教师天职和道德核心
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表——教师职业的内在要求
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习——教师专业发展的不竭动力
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
考点5:教育法律法规(权利义务类)
1.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
2.受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
3.受教育者享有下列权利:
(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
(3)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
(5)法律、法规规定的其他权利。
4.教师享有下列权利:
(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(6)参加进修或者其他方式的培训。
考点6:教育法律法规(法律责任类)
(1)违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(2)结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(3)明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
(4)违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。
(5)在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(6)侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(7)国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。
(8)违反国家财政制度、财务制度,挪用国家财政用于教育的经费,严重妨碍教育教学工作,拖欠教师工资,损害教师合法权益的,由上级机关责令限期归还被挪用的经费,并对直接责任人员给予行政处分;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(9)父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。
(10)非法招用未满十六周岁的未成年人,或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的,由劳动保障部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
(11)营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所,违反本法第三十三条的规定,不设置明显的未成年人禁止进入标志,或者允许未成年人进入的,由文化行政部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收违法所得,处以罚款,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的,由工商行政部门吊销营业执照。
考点7:文化素养(历史)
1.唐太宗:军事才能卓越,助父统一中国;灭东突厥、薛延陀、高昌、吐谷浑;扩充教育机构,笼络国家人才;精简政府机构,裁汰冗官、冗员;改革三省六部,朝廷政治清明;开创贞观之治。
2.三省:
尚书省——最高行政机构,负责执行国家的重要政令;
门下省——审议机构,负责审核政令;
中书省——决策机构,负责草拟和颁发皇帝的诏令。
3.六部:
吏部——负责考核、任免四品以下官员;
户部——负责财政、国库;
礼部——负责贡举、祭祀、典礼;
兵部——负责军事;
刑部——负责司法、审计事务;
工部——负责工程建设。
考点8:文化素养(科技)
第二次科技革命
(1)电力的广泛应用——第二次科技革命的标志。
(2)莱特兄弟——飞机。
(3)西门子——电动机、发电机等。
(4)贝尔——电话。
(5)爱迪生——白炽灯、留声机。
(6)马可尼——无线电报。
(7)诺贝尔——安全炸药。
(8)普朗克——量子物理学。
(9)爱因斯坦——相对论。
(10)弗莱明——青霉素。
(11)门捷列夫——元素周期表。
(12)魏格纳——大陆漂移说。
(13)巴斯德——“微生物学之父”——巴氏消毒。
(14)居里夫人——发现放射性物质镭和钋——世界上第一个两次获得诺贝尔奖的科学家。
(15)伦琴——X 射线。
考点9:逻辑推理(朴素逻辑)
1.单纯对应问题
两类要素之间不涉及长短、高矮、大小等的比较,根据要求找其匹配关系,此类题一般采用代入排除法的方式直接作答。
2.顺序对应问题
①位置排序型:对若干对象进行直线排列,并且对其中某些对象的位置进行了限定,要求针对题干进行正确的排序。
②比较排序型:材料给出了部分对象之间的次序(高矮胖瘦或高低大小或时间先后等)信息作为约束,要求依据这些信息对题干所给对象进行排序。
考点10:信息处理能力
信息处理能力:word之文本选取
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7. 小学科学毕业考复习资料?
1、昼夜交替是地球自转造成。2、日晷是古代计时工具。3、月相变化的周期是一个月或30天。4、阳光下物体的影子在一天中有长短的变化和方向的变化。5、地球是个球体,太阳能照亮地球的一半,向着太阳的那面是白昼。背着太向的那面是黑夜。6、光在同一物质中,是沿直线传播的。7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七色光。8、中间厚,边缘薄的镜叫凸透镜。中间薄,边缘厚的透明镜片叫凹透镜。9、空气中的小水珠使阳光发生折射就形成了彩虹。10、能发光的物体叫光源。11、电源、导线、用电器和开关组成一个简单电路。12、像铁钉、硬币这样容易导电的物体叫做导体。像木头、塑料像皮泥这样不容易导电的物体,叫做绝缘体。13、磁铁能吸铁,磁力有大小。磁力最大的部分称为磁极。14、磁铁的磁极相互接近,同极相斥、异极相吸。15、电磁铁的磁力大小与电流的强弱、线圈的多少有关。16、改变电流的方向和线圈缠绕的方向都可以改变电磁铁的磁极方向。17、呼吸时,我们吸入富有氧气的空气,呼出含有大量二氧化碳的废气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。18、心脏和血管是人体的血液循环器官。19、心跳就是心脏的收缩与舒张。20、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量。21、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。22、运动员的心跳次数比普通人少。23、解释就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因、事物的联系,或者是事物发展的规律。24、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之间的关系。25、昼夜形成的原因是地球自转。26、凸透镜会聚光线。27、人体的血液循环器官包括心脏和血管28、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量。29、指南针是我国古代发明的。30、磁铁的同极相互接近时会互相排斥,异极相互接近时会互相吸引。31、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之间的关系。32、凸透镜能使光线会聚,凹透镜能使光线分散。1、常见的简单机械有杠杆、斜面、轮轴和滑轮。2、像螺丝刀、方向盘这一关,有一个轮固定可以转动的轴上的机械叫作轮轴。3、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮,使用它能改变用力方向,随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮,使用它能省力。4、能够传递力量的装置叫做传动装置。5、由两种或两种以上的简单机械构成的复杂机械通常叫做机器。6、物体有各种形状,但大多数是由锥、台、柱和球四种基本的单形状构成的。7、通常,结构由支架构成,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少。不稳定的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。8、植物除了用种子繁殖后代外,还可以用根、茎和叶等进行繁殖。9、由于香蕉的种子发育不完全,所以农民一般是把老株砍掉,让香蕉的地下茎长出新芽,长成一棵新的香蕉来繁殖。10、运动繁殖的两种基本方式是卵生和胎生。11、像鱼、鸡等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。12、像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。13、大自然中,成分集中和有一定结构的石头叫做矿物。岩石是由矿物组成的。14、地球上的资源可以分为两种类型:比如水资源、气候资源、土地资源属于可再生资源、天然气、石油及各种矿物资源属于不可再生资源。15、岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三种类型。16、由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩;由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩;当地球表面的岩石被深埋于地下时,往往会在高温和高压下发生变化,由这种方式形成的岩石叫变质岩。17、古代动植物的遗骸或痕迹称为化石。18、矿物的透明度分为透明、半透明和不透明三类。19、大脑和脊髓合称为人体的神经中枢。人类的确切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作的。20、脊髓是低级的神经中枢,它既是大脑和躯干的联系通道,又可以完成简单的反射活动。21、神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。22、大脑对人体管理时,左大脑半球支配右侧身体的运动;右大脑半球控制左侧身体的运动。人的大脑中,左半球偏重于管理语言等功能,右半球则偏重于管理空间概念等功能。23、人体的重要感觉器官是指眼睛、耳朵、鼻子和舌头。24、交流就是让其他人了解自己的想法的任何一种形式。25、质疑就是有根据地对自己和别人的探究是否合理提出疑问。26、国旗是利用油轮升上去的。27、大脑是人体的“司令部”。28、地球上的资源分为可再生资源和不可再生资源。29、神经就像电话电缆,起着传递信息的作用。30、像剪刀、筷子那样能够帮助人们降低工作难度或省力的装置,都可以称做机械。机械可以分成简单机械和复杂机械两类。31、大脑能管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析和推理等活动,所以被人们称为人体的“司令部“。32、人睡眠不足时,会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。33、耳朵是接受声音的感觉器官,听神经将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生了听觉。1、 细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看得清楚,所以通常把它们称作(微生物)。(微生物)是一类非常微小的生命体。2、 第一个揭开微生物秘密的荷兰人是(列文虎克)。3、 细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗,有(杆菌)、(球菌)、(螺旋菌)三种基本形态。4、 最大的细胞是鸡蛋中的(蛋黄),搭建生物体的积木是(细胞),(胡克)发现了细胞。5、 构成生物体的基本单位是(细胞)。6、 生物体的衰老、死亡是由(细胞)的衰老死亡引起的。7、 微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助(显微镜)才可以看清楚。8、 不同的生物体细胞的大小和形状都是(不相同)的。9、 生物体的生长发育过程就是(细胞)的生长发育过程。10、 “沧海桑田”指的是地表发生的变化,引起地表变化的主要原因有(地层运动)、(填海造陆)等。11、 葡萄牙航海家(麦哲伦)的航行第一次成功验证了伟大的猜想,地球是(球形)的。12、 1957年,苏联发射了第一颗人造(地球卫星);1961年,苏联宇航员(尤里•加加林)搭乘东方1号飞船绕地球飞行,这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球;1969年,美国人(阿姆斯特朗)第一个登上月球拍摄地球照片;2003年,我国宇航员(杨利伟)坐飞船绕地球飞行了14圈。13、 地球表面的主要地形地貌有(高原)、(平地)、(平原)(丘陵)等。14、 地球的内部分为(地壳)、(地幔)和(地核)。15、 人们站在海岸边看远处的航船,发现总是先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身,这是因为地球是(球形)的。16、 地球仪上黄色代表(山地、沙漠),蓝色代表(水),绿色代表(平原、耕地、森林),白色代表(冰川)。17、 1800多年前,东汉时期(张衡)发明了世界上第一架测定地震的仪器,叫(候风地动仪)。18、 在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过程叫(风化)。19、 风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫(侵蚀)。20、 物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是(形态)的变化,另一类是(产生新物质)的变化。21、 产生新物质的变化可以从(颜色)的改变、产生(沉淀)或(气泡)、(发光发热)等现象表现出来。22、 (温度的改变)可使物质的状态发生变化。23、 太阳系的八大行星是(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)和(海王星)。24、 像太阳这样自己发光发热的天体,叫做(恒)星;像地球这样自己不会发光,围绕恒星运行的天体,叫做(行)星;像月亮这样自己不发光,围绕行星运行的天体,叫做(卫)星。25、 地球在自转的同时又绕着(太阳)公转,公转一圈的时间为(一年)。26、 太阳系的八大行星中,(水)星的公转周期最短,(海王)星的公转周期最长。27、 人们把星空分成88个区域,称为(星座)。28、 (实验)是验证假设的主要方法之一。29、 (假设)是有依据的猜测。30、 (魏格纳)提出了“大陆漂移说”。31、 对比实验有(1)个条件是不相同的。32、 在科学研究中,有时受客观条件限制,不能对某些自然现象进行直接实验,这时就要人为地创造一定的条件或因素,在模拟的条件下进行实验,这种实验称为(模拟实验)。33、 运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的实验称为(对比实验)。 34、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。35、世界最高的山脉是(喜马拉雅山)。36、实验是科学研究中常用的方法,它主要有(两)种类型。37、在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。38、青霉分泌了的某种物质能杀死细菌,这种物质叫青霉素。1、(青春期)是儿童向成年人过渡的时期,女孩大约从(10)岁开始进入这一时期。2、青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开始3、人体发育可分为(胎儿期)、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、成年期、老年期。4、动植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,这叫做(遗传)现象。5、子代与亲代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为(变异)。6、变异有(可遗传的变异)、(不可遗传的变异)两种形式。7、(遗传)和(变异)是生物的基本特征之一。8、在地层岩石中保存的几百万年以前的残骸或遗迹,如(骨骼)、(外壳)、(叶子)、脚印等称为化石。9、如果把不同年代的(岩层)比做一本书,那么化石就是书中的(特殊文字)。10、达尔文提出生物进化是(自然选择)的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著(《物种起源》)。11、自然界的生物通过激烈的生存斗争,(适应者)生存下来,不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。12、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成(互相合作)关系或(敌对)关系。13、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(生产者),以其他生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做(分解者)。14、生物连同它们周围的环境叫做(生态系统)。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做(生态平衡)。15、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做(食物链)。16、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地)。17、能够使物体“工作”或运动的本领叫做(能量)。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化或发声的现象,其中就有(能量)在起作用。18、孟德尔被人们称为现代遗传学之父。19、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。20、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。21、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出挑战。22、人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。23、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如滥施农药、过度放牧,以及过度捕捞等。24、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理,气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。
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1. 魏格纳的资料,「五大洲七大洋」是怎么形成的?
首先,请大家看一个美丽的星球。
这颗星球位于室女座超星系团, 是其中一个不起眼的小星系中不起眼的小恒星的不起眼的小行星之一,距离我们大约有两亿年
嗯对,不是两亿光年,是两亿年。为什么这么说呢?因为这颗星球就是两亿年前的地球。
当时的地球上没有现在的七大洲四大洋,有的是一个超级大的陆地--泛大陆 和超级大的海洋--泛大洋。
今天我们就来讲讲,当初的“泛大陆”和“泛大洋”是怎样变成今天七大洲四大洋的。
100多年前,有一个叫魏格纳的人
他在看地图的时候发现:大西洋两岸的海岸线轮廓竟出奇地吻合。
随后他收集了有关地质、生物、气象等方面的许多资料,最终得到了一个惊人的结论:在很久之前,地球上可能只有一块完整的超级大陆,这块大陆后来发生了分裂,形成了一块块的新大陆。
而这些新大陆也在不断地漂移,彼此远离或碰撞,形成了我们今天看到的裂谷和山脉。,比如:我们熟知的东非大裂谷和喜马拉雅山脉。
那么问题来了,是谁有这么大的力量,可以推动整个大陆,创造出像喜马拉雅和东非大裂谷这样的雄伟地质景观呢?
魏格纳依据当时人们所掌握的相关知识,做出了这样的猜测:在地球的深处是一片沉重的岩浆,而我们脚下的大地只是漂浮在这岩浆上的一层较轻的岩石壳。
这个岩石壳会同时受到地球自转产生的离心力和月亮公转产生的的潮汐力,并在这两个力的共同作用下产生漂移。
但是,有人对此进行了计算,发现这两个力实在太弱了,根本不足以推动大陆发生这么明显的移动。
此后,随着人们在地质领域研究的深入,一个更加完善的理论被总结了出来。
这个理论为大陆漂移做出了一个合理的解释,而想要了解这一切,首先要走进地球的内部。
我们刚才提到了喜马拉雅山脉,其中的珠穆朗玛峰高达8848米,相当于20多座帝国大厦。不过这个看起来无比雄伟的尺寸,跟它所在的地壳相比则微乎其微。
而即便是这个在我们看来已经很厚的地壳,它的平均厚度也远到不了地球半径的百分之一。
这么看来,我们所赖以生存的岩石大地,就真的只是一层小薄壳而已。
在这层小薄壳之下,有着厚达2900千米的地幔包裹着半径3500千米的滚烫地核,大陆漂移的动力就是正是来源于此。
贴近地壳的地幔温度较低,非常粘稠,可以带着地壳一起移动,这部分地慢也因此常与地壳合称为岩石圈。
地核附近的地幔具有极高的温度,它们会一路上升到岩石圈底部,在那里向四周分散。沿着岩石圈下层流动并慢慢冷却,然后再沉回地核附近。
在这个过程中,地幔拖动着上面的岩石圈也在缓慢地移动,这便形成了所谓的“大陆漂移”。
而在这些位置,彼此汇聚和分离的地幔,则会带动上面的岩石圈彼此碰撞和分裂,形成了山脉和裂谷。
当然也有一些特殊情况:
比如以马里亚纳海沟为代表的各种海沟地貌--可能会有人认为它们是海洋板块分裂出来的。
但事实可能会出乎我们意料:海洋所处的两个板块间的俯冲作用形成的。
当两块板块在互相挤压时时,其中较薄的一块会俯冲到另一块的底下,然后把另一块也拖下地底,这就形成了深深的凹陷,也就是我们所说的海沟。
并且这个过程还会产生一些意外收获:俯冲板块随着俯冲深度、压力的增加,加上海水的裹入最终生成了大量的岩浆,这些岩浆最终在俯冲熔融位置的上方喷发,形成了一个个火山岛。
而俯冲进地下的地壳随着应变的累积容易发生断裂,这些断裂产生的震动传递到地面,就形成了地震。
我们熟知的日本、菲律宾这些国家之所以经常发生地震,就是因为它们位于两个海洋板块相互俯冲挤压的位置。而这些国家所在的陆地,上面也遍布着大大小小的火山岛。
我们刚才说了,板块俯冲会形成海沟。那么,板块分裂的话又会形成什么呢?
答案可能会再一次出乎我们的意料:板块分裂反而会形成海底的山脉。
这是因为随着板块分裂减薄,在板块分裂的位置,上升的地幔会产生大量的岩浆,这些岩浆涌出裂隙,逐渐被冰冷的海水凝固成岩石山脉。
总的来讲,大陆之所以会漂移,是因为地幔的对流带动了岩石圈跟着一起发生了移动,而这些缓慢移动着的岩石圈,也在不断地塑造着高山和海岛,改变着我们现有的地貌。
哦对了,还有一件不得不提的事:
现如今人们钻出的最深的洞仅有12km,这么看来:哪怕是科技水平已经十分发达的现在,我们仍然无法亲自去探寻地下世界到底是什么样子。
我们能够做的,只有根据在地表观察到的现象,通过推理和计算总结出一种较为合理的假说。
而魏格纳,就是从一张地图入手,最终总结出的《海陆的起源》这本地质学巨著,他在书中提出的“大陆漂移”假说,更是为人们之后的研究和推理指明了方向。
就像爱因斯坦曾经说过的:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力可以概括世上的一切。
保持好奇
不断思考
2. 魏格纳是一个什么样的人从哪个成语我们可以推想他所经历的艰辛与挫折它的故事告诉我们什么?
在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。
3. 人类对事物的认识是不断深入的?
1、古人由于观察的手段落后,根据直觉来认识世界,认为大地是平坦的,天空如覆盖在上边的大锅;
(2)1910年,德国科学家魏格纳通过观察地图,提出了“大陆漂移的”学说,然后收集资料,寻找证据来证明自己的观点;(3)板块运动学说是在大陆漂移学说的观点上提出的,这说明科学是在不断发展和完善的
4. 地球物理学家魏格纳拥有什么样的精神?
主要研究大气热力学和古气象学。
1912年提出关于地壳运动和大洋大洲分布的假说——“大陆漂移说”。他根据大西洋两岸,特别是非洲和南美洲海岸轮廓非常相似等资料,认为地壳的硅铝层是漂浮于硅镁层之上的,并设想全世界的大陆在古生代石炭纪以前是一个统一的整体(盘古大陆),在它的周围是辽阔的海洋。后来,特别是在中生代末期,盘古大陆在天体引潮力和地球自转所产生的离心力的作用下,破裂成若干块,在硅镁层上分离漂移,逐渐形成了今日世界上大洲和大洋的分布情况。但这一假说却难以解释某些大问题,如大陆移动的原动力、深源地震、造山构造等。他毕生寻求真理、正视事实、勇于探索和不惜献身的科学精神。5. 中外当代音乐的演变?
1912年,清王朝走向了终点。随着中华民国的成立,中国逐渐吸纳当时国际上的价值观和美学理念,并开始了对西方和声技法、西方乐器的新探索。
1927年,中国展开西方式的音乐教育,莱比锡音乐学院的毕业生萧友梅创建了“国立音乐院”(后改名为“国立音乐专科学校”,今上海音乐学院),也是中国第一所教授西方音乐技法的音乐学院。(萧友梅:1884-1940,字雪朋,号思鹤,中国著名音乐教育家、作曲家。)
当时的许多作家将中国文学与西方音乐的主题相结合。郭沫若在诗歌《演奏会上》中记录了自己在日本看完一场音乐会后感受。他提到,在听到勃拉姆斯艺术歌曲《永恒的爱》和门德尔松《仲夏夜之梦》时引起了“神经战栗”。
Violin同Piano的结婚,
Mendelssohn的《仲夏夜的梦》都已过了。
一个男性的女青年
独唱着Brahms的《永远的爱》,
她那soprano的高音,
唱得我全身的神经战栗。
一千多听众的灵魂都已合体了,
啊,沈雄的和雍,神秘的渊默,浩荡的爱海哟!
狂涛似的掌声把这灵魂的合欢惊破了,
啊,灵魂解体的悲哀哟!
——新体诗《演奏会上》/郭沫若
在西方思想的影响下,现代中国知识分子逐渐开始意识到艺术的目的不仅仅是娱乐,在那个特殊的时代,他们开始向世界介绍西方文化与西方音乐。郁达夫在小说中引用过瓦格纳《唐豪瑟》的脚本歌词;徐志摩曾为瓦格纳写过一首诗歌《听魏格纳歌剧》,在与家人的书信中也讲述过《特里斯坦与伊索尔德》的爱情故事,并且他本人参与过弗里茨·克莱斯勒的中国首演活动。
国家大剧院制作瓦格纳歌剧《唐豪瑟》剧照
50年代,尽管新中国成立引发了一系列政治动荡,但随着音乐学院的不断壮大,中国的音乐学院逐渐培养出越来越多的乐器演奏家和作曲家,上海音乐学院和中央音乐学院培养了能匹敌欧洲和苏联的一群钢琴家。当时的钢琴、小提琴和大提琴作曲也都得到了发展,应用了与原来中国旋律不同的西方作曲技法。
1966年,西方音乐被完全禁止,取而代之的是中国传统音乐,音乐学院也随之关闭。这个时期的所有音乐作品都以八个革命样板戏(京剧《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》《奇袭白虎团》《海港》、芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》、交响音乐《沙家浜》)为蓝本,或是作为革命宣传而创作。这项西方音乐禁令于1976年得以解除。
随后,西方古典音乐再次盛行。创建于1950年的北京中央音乐学院于1978年重新开放,谭盾、陈毅、周龙等当代古典作曲家毕业于此。值得注意的是,上海交响乐团于70年代起开始了在世界各地的巡回演出,让世界增进了对中国当代音乐和传统音乐的了解。
80年代,中国作曲家们在音乐学院的教育和高度政治自由的带动下开始走出国门。例如,陈其钢曾在巴黎跟随现代法国著名作曲家奥利维埃·梅西安学习,谭盾、陈毅和周龙移居了美国纽约。
21世纪初,中国音乐开始施展在世界舞台上的伟大抱负。2007年中国国家表演艺术的最高殿堂——国家大剧院建成并开始运营;钢琴家郎朗在2008年夏季奥运会开幕式这一全球性的国际舞台上表演;成千上万的学生涌入音乐学院,并提高了全世界的古典音乐演奏技术标准。这一个个大事件都是中国音乐在国际上繁荣发展的重要节点。
21世纪10年代,中国古典音乐市场蓬勃发展,钢琴家郎朗和王羽佳为世界展现了中国古典音乐家的巨大知名度和精湛技巧。中国观众对古典音乐的兴趣在增长,有最新的研究表明中国对古典音乐的兴趣已经超过了美国人。
中国近当代作曲家有如空中繁星,但在外文网站资料中能查询到的约有50余位,其中包括19世纪末的阿炳,以及陈其钢、郭文景、郝维亚、金湘、雷蕾、刘索拉、李焕之、施光南、马思聪、谭盾、叶小纲、印青等近当代国内外知名作曲家,以及董葵等当代华裔作曲家。在这个名单当中,不免发现外文资料的查询结果与国内我们耳熟能详或常有合作的作曲家名录有所差异,这也在一定程度上从侧面反映出我们国内作曲家在国际上的影响力。
如果将“中国歌剧”当做是“我”,那么身处其中的我们对于中国歌剧、中国作曲家的评价就是“自我认知”,而通过查询外文网站及相关资料,则是从“他人评价”的层面对“自我认知”的重要补充。我们从中可以发现外国人眼中的中国歌剧与国内认识和评价的不同之处,虽然或因国外网络资料缺失、个人查找资料片面性和主观性等各方面原因而有失偏颇,但也是从另一个侧面反映出真实西方眼中的中国歌剧发展以及中国作曲家,是我们从原先的“自画像”走到“立体雕塑”的全面补充。同时,未来我们的歌剧与作曲如何继续发展,如何立足于国际舞台、增强国际影响力,也可借此进行更深入的思考。
6. 中学教师资格证科目一必背知识点?
考点1:素质教育观的内涵1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
考点2:以人为本的学生观的内涵
1.学生是发展的人
(1)学生的身心发展是有规律的
(2)学生具有巨大的发展潜能
(3)学生是处于发展过程中的人
2.学生是独特的人
(1)学生是完整的人
(2)每个学生都有自身的独特性
(3)学生与成人之间存在着巨大的差异
3.学生是具有独立意义的人
(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外的
(2)学生是学习的主体
(3)学生是责权的主体
考点3:新课程改革背景下的教师观
(一)教师角色的转变
1. 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
2. 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
3. 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
4. 从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师
(二)教师行为的转变
1. 在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏
2. 在对待教学上,新课程强调帮助、引导
3. 在对待自我上,新课程强调反思
4. 在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
考点4:教师职业道德
1.爱国守法——教师职业的基本要求
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业——教师职业的本质要求
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人——教师天职和道德核心
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表——教师职业的内在要求
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习——教师专业发展的不竭动力
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
考点5:教育法律法规(权利义务类)
1.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
2.受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
3.受教育者享有下列权利:
(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
(3)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
(5)法律、法规规定的其他权利。
4.教师享有下列权利:
(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(6)参加进修或者其他方式的培训。
考点6:教育法律法规(法律责任类)
(1)违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(2)结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(3)明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
(4)违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。
(5)在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(6)侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(7)国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。
(8)违反国家财政制度、财务制度,挪用国家财政用于教育的经费,严重妨碍教育教学工作,拖欠教师工资,损害教师合法权益的,由上级机关责令限期归还被挪用的经费,并对直接责任人员给予行政处分;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(9)父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。
(10)非法招用未满十六周岁的未成年人,或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的,由劳动保障部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
(11)营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所,违反本法第三十三条的规定,不设置明显的未成年人禁止进入标志,或者允许未成年人进入的,由文化行政部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收违法所得,处以罚款,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款;情节严重的,由工商行政部门吊销营业执照。
考点7:文化素养(历史)
1.唐太宗:军事才能卓越,助父统一中国;灭东突厥、薛延陀、高昌、吐谷浑;扩充教育机构,笼络国家人才;精简政府机构,裁汰冗官、冗员;改革三省六部,朝廷政治清明;开创贞观之治。
2.三省:
尚书省——最高行政机构,负责执行国家的重要政令;
门下省——审议机构,负责审核政令;
中书省——决策机构,负责草拟和颁发皇帝的诏令。
3.六部:
吏部——负责考核、任免四品以下官员;
户部——负责财政、国库;
礼部——负责贡举、祭祀、典礼;
兵部——负责军事;
刑部——负责司法、审计事务;
工部——负责工程建设。
考点8:文化素养(科技)
第二次科技革命
(1)电力的广泛应用——第二次科技革命的标志。
(2)莱特兄弟——飞机。
(3)西门子——电动机、发电机等。
(4)贝尔——电话。
(5)爱迪生——白炽灯、留声机。
(6)马可尼——无线电报。
(7)诺贝尔——安全炸药。
(8)普朗克——量子物理学。
(9)爱因斯坦——相对论。
(10)弗莱明——青霉素。
(11)门捷列夫——元素周期表。
(12)魏格纳——大陆漂移说。
(13)巴斯德——“微生物学之父”——巴氏消毒。
(14)居里夫人——发现放射性物质镭和钋——世界上第一个两次获得诺贝尔奖的科学家。
(15)伦琴——X 射线。
考点9:逻辑推理(朴素逻辑)
1.单纯对应问题
两类要素之间不涉及长短、高矮、大小等的比较,根据要求找其匹配关系,此类题一般采用代入排除法的方式直接作答。
2.顺序对应问题
①位置排序型:对若干对象进行直线排列,并且对其中某些对象的位置进行了限定,要求针对题干进行正确的排序。
②比较排序型:材料给出了部分对象之间的次序(高矮胖瘦或高低大小或时间先后等)信息作为约束,要求依据这些信息对题干所给对象进行排序。
考点10:信息处理能力
信息处理能力:word之文本选取
对编辑区的内容进行编辑时,一定要遵循“先选后做”的原则。根据选取范围不同,选取方法也有所不同↓
选取小块文字:拖动鼠标,从始至终
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选取多页文档:单击头 ——“Shift”—— 单击尾。
7. 小学科学毕业考复习资料?
1、昼夜交替是地球自转造成。2、日晷是古代计时工具。3、月相变化的周期是一个月或30天。4、阳光下物体的影子在一天中有长短的变化和方向的变化。5、地球是个球体,太阳能照亮地球的一半,向着太阳的那面是白昼。背着太向的那面是黑夜。6、光在同一物质中,是沿直线传播的。7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七色光。8、中间厚,边缘薄的镜叫凸透镜。中间薄,边缘厚的透明镜片叫凹透镜。9、空气中的小水珠使阳光发生折射就形成了彩虹。10、能发光的物体叫光源。11、电源、导线、用电器和开关组成一个简单电路。12、像铁钉、硬币这样容易导电的物体叫做导体。像木头、塑料像皮泥这样不容易导电的物体,叫做绝缘体。13、磁铁能吸铁,磁力有大小。磁力最大的部分称为磁极。14、磁铁的磁极相互接近,同极相斥、异极相吸。15、电磁铁的磁力大小与电流的强弱、线圈的多少有关。16、改变电流的方向和线圈缠绕的方向都可以改变电磁铁的磁极方向。17、呼吸时,我们吸入富有氧气的空气,呼出含有大量二氧化碳的废气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。18、心脏和血管是人体的血液循环器官。19、心跳就是心脏的收缩与舒张。20、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量。21、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。22、运动员的心跳次数比普通人少。23、解释就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因、事物的联系,或者是事物发展的规律。24、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之间的关系。25、昼夜形成的原因是地球自转。26、凸透镜会聚光线。27、人体的血液循环器官包括心脏和血管28、一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量。29、指南针是我国古代发明的。30、磁铁的同极相互接近时会互相排斥,异极相互接近时会互相吸引。31、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之间的关系。32、凸透镜能使光线会聚,凹透镜能使光线分散。1、常见的简单机械有杠杆、斜面、轮轴和滑轮。2、像螺丝刀、方向盘这一关,有一个轮固定可以转动的轴上的机械叫作轮轴。3、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮,使用它能改变用力方向,随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮,使用它能省力。4、能够传递力量的装置叫做传动装置。5、由两种或两种以上的简单机械构成的复杂机械通常叫做机器。6、物体有各种形状,但大多数是由锥、台、柱和球四种基本的单形状构成的。7、通常,结构由支架构成,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少。不稳定的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。8、植物除了用种子繁殖后代外,还可以用根、茎和叶等进行繁殖。9、由于香蕉的种子发育不完全,所以农民一般是把老株砍掉,让香蕉的地下茎长出新芽,长成一棵新的香蕉来繁殖。10、运动繁殖的两种基本方式是卵生和胎生。11、像鱼、鸡等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。12、像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。13、大自然中,成分集中和有一定结构的石头叫做矿物。岩石是由矿物组成的。14、地球上的资源可以分为两种类型:比如水资源、气候资源、土地资源属于可再生资源、天然气、石油及各种矿物资源属于不可再生资源。15、岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三种类型。16、由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩;由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩;当地球表面的岩石被深埋于地下时,往往会在高温和高压下发生变化,由这种方式形成的岩石叫变质岩。17、古代动植物的遗骸或痕迹称为化石。18、矿物的透明度分为透明、半透明和不透明三类。19、大脑和脊髓合称为人体的神经中枢。人类的确切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作的。20、脊髓是低级的神经中枢,它既是大脑和躯干的联系通道,又可以完成简单的反射活动。21、神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。22、大脑对人体管理时,左大脑半球支配右侧身体的运动;右大脑半球控制左侧身体的运动。人的大脑中,左半球偏重于管理语言等功能,右半球则偏重于管理空间概念等功能。23、人体的重要感觉器官是指眼睛、耳朵、鼻子和舌头。24、交流就是让其他人了解自己的想法的任何一种形式。25、质疑就是有根据地对自己和别人的探究是否合理提出疑问。26、国旗是利用油轮升上去的。27、大脑是人体的“司令部”。28、地球上的资源分为可再生资源和不可再生资源。29、神经就像电话电缆,起着传递信息的作用。30、像剪刀、筷子那样能够帮助人们降低工作难度或省力的装置,都可以称做机械。机械可以分成简单机械和复杂机械两类。31、大脑能管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析和推理等活动,所以被人们称为人体的“司令部“。32、人睡眠不足时,会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。33、耳朵是接受声音的感觉器官,听神经将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生了听觉。1、 细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看得清楚,所以通常把它们称作(微生物)。(微生物)是一类非常微小的生命体。2、 第一个揭开微生物秘密的荷兰人是(列文虎克)。3、 细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗,有(杆菌)、(球菌)、(螺旋菌)三种基本形态。4、 最大的细胞是鸡蛋中的(蛋黄),搭建生物体的积木是(细胞),(胡克)发现了细胞。5、 构成生物体的基本单位是(细胞)。6、 生物体的衰老、死亡是由(细胞)的衰老死亡引起的。7、 微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助(显微镜)才可以看清楚。8、 不同的生物体细胞的大小和形状都是(不相同)的。9、 生物体的生长发育过程就是(细胞)的生长发育过程。10、 “沧海桑田”指的是地表发生的变化,引起地表变化的主要原因有(地层运动)、(填海造陆)等。11、 葡萄牙航海家(麦哲伦)的航行第一次成功验证了伟大的猜想,地球是(球形)的。12、 1957年,苏联发射了第一颗人造(地球卫星);1961年,苏联宇航员(尤里•加加林)搭乘东方1号飞船绕地球飞行,这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球;1969年,美国人(阿姆斯特朗)第一个登上月球拍摄地球照片;2003年,我国宇航员(杨利伟)坐飞船绕地球飞行了14圈。13、 地球表面的主要地形地貌有(高原)、(平地)、(平原)(丘陵)等。14、 地球的内部分为(地壳)、(地幔)和(地核)。15、 人们站在海岸边看远处的航船,发现总是先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身,这是因为地球是(球形)的。16、 地球仪上黄色代表(山地、沙漠),蓝色代表(水),绿色代表(平原、耕地、森林),白色代表(冰川)。17、 1800多年前,东汉时期(张衡)发明了世界上第一架测定地震的仪器,叫(候风地动仪)。18、 在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过程叫(风化)。19、 风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫(侵蚀)。20、 物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是(形态)的变化,另一类是(产生新物质)的变化。21、 产生新物质的变化可以从(颜色)的改变、产生(沉淀)或(气泡)、(发光发热)等现象表现出来。22、 (温度的改变)可使物质的状态发生变化。23、 太阳系的八大行星是(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)和(海王星)。24、 像太阳这样自己发光发热的天体,叫做(恒)星;像地球这样自己不会发光,围绕恒星运行的天体,叫做(行)星;像月亮这样自己不发光,围绕行星运行的天体,叫做(卫)星。25、 地球在自转的同时又绕着(太阳)公转,公转一圈的时间为(一年)。26、 太阳系的八大行星中,(水)星的公转周期最短,(海王)星的公转周期最长。27、 人们把星空分成88个区域,称为(星座)。28、 (实验)是验证假设的主要方法之一。29、 (假设)是有依据的猜测。30、 (魏格纳)提出了“大陆漂移说”。31、 对比实验有(1)个条件是不相同的。32、 在科学研究中,有时受客观条件限制,不能对某些自然现象进行直接实验,这时就要人为地创造一定的条件或因素,在模拟的条件下进行实验,这种实验称为(模拟实验)。33、 运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的实验称为(对比实验)。 34、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。35、世界最高的山脉是(喜马拉雅山)。36、实验是科学研究中常用的方法,它主要有(两)种类型。37、在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。38、青霉分泌了的某种物质能杀死细菌,这种物质叫青霉素。1、(青春期)是儿童向成年人过渡的时期,女孩大约从(10)岁开始进入这一时期。2、青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开始3、人体发育可分为(胎儿期)、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、成年期、老年期。4、动植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,这叫做(遗传)现象。5、子代与亲代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为(变异)。6、变异有(可遗传的变异)、(不可遗传的变异)两种形式。7、(遗传)和(变异)是生物的基本特征之一。8、在地层岩石中保存的几百万年以前的残骸或遗迹,如(骨骼)、(外壳)、(叶子)、脚印等称为化石。9、如果把不同年代的(岩层)比做一本书,那么化石就是书中的(特殊文字)。10、达尔文提出生物进化是(自然选择)的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著(《物种起源》)。11、自然界的生物通过激烈的生存斗争,(适应者)生存下来,不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。12、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成(互相合作)关系或(敌对)关系。13、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(生产者),以其他生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做(分解者)。14、生物连同它们周围的环境叫做(生态系统)。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做(生态平衡)。15、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做(食物链)。16、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地)。17、能够使物体“工作”或运动的本领叫做(能量)。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化或发声的现象,其中就有(能量)在起作用。18、孟德尔被人们称为现代遗传学之父。19、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。20、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。21、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出挑战。22、人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。23、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如滥施农药、过度放牧,以及过度捕捞等。24、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理,气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。
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